江苏公务员网:篇章阅读练习1

2011-12-22 江苏公务员考试网

  从近几年的江苏公务员考试行测真题来看,言语理解与表达考题中,题量统一,共有15道题目。就题型来说,A、B类相同,为片段阅读和篇章阅读,侧重对考生理解能力的考查;而C类相对复杂,选词、片段、篇章都有所涉及。2011年的考试情况却发生了变化,A、B、C三类考试中,不仅题量相同,而且题型也完全相同,甚至其中的细分题型也类似,表现出前所未有的统一性。对于片段阅读和篇章阅读,考生应尤为重视,在备考复习中也应重点加强对这两种题型的训练。篇章阅读这类题型在国家公务员考试中是不考的,也是属于江苏公务员考试的一大特色。考生在复习《2012年江苏公务员考试综合教材》的同时,如能结合本站提供的练习进行适时检测,采用学练结合的复习方式将取得更好的复习效果。
篇章阅读练习一
  美国和俄罗斯科学家组成的一个研究小组10月16日宣布,他们成功制造出了门捷列夫元素周期表中的118号元素,这也是该小组制造出的第5种超重元素。
  研究小组领导人肯·穆迫称,他们利用回旋加速器两次将许多钙-48离子加速,用来轰击人造元素铜-249,从而制造出3颗新原子。每颗新原子的原子核包含118个质子和179个中子。也就是说,这种新元素在元素周期表中的序号为118,原子量为297。
  按照元素周期表排序规律,118号元素排在氧气之下,归入惰性元素一族。在门捷列夫元素周期表中,自然界只存在92种,科学家成功制造出另外18种已经得到承认和命名的元素。此外,还有一些元素没有得到承认或命名,118号元素就不在已命名元素之列。
  科学家说,他们制造出的118号元素原子存在时间仅为0.9毫秒。研究人员观察到了118号元素原子的“衰变链”过程,证实了新元素的存在。这种原子首先释放出一颗由两个质子和两个中子组成的阿尔法粒子,衰变为已知的116号元素,然后再度释放出一颗阿尔法粒子,衰变为114号元素,接着更进一步衰变为112号元素,112号元素最终裂变为两颗大小差不多的其他原子。
  这一发现17日发表在美国杂志《物理学评论》最新一期上。科学家说,虽然他们制造出的118号元素原子存在时间只有0.9毫秒,但它们的存在仍相当可信,错误的可能性只有万分之一。研究人员说,他们的这一发现不能立即投入实际应用,但它可以让研究人员更加接近理论物理学家提出的“稳定岛”假说。
  科学家发现,原子序数超过110之后,随着原子序数的增加,原子的寿命会急剧下降。但研究人员认为114号元素附近存在一个稳定区域,这一区域的超重原子核能够长时间存在。这就是科学家上世纪60年代提出的“稳定岛”假说。
  利弗莫尔·杜布纳小姐曾成功制造114号元素,其存在时间达到30秒。
  如果超重元素稳定存在能够维持数分钟或者数小时,科学家就可以开始研究这些元素的化学性质,甚至可能发现某些特殊化学特性。
  1.关于“118号元素”的理解,下述说法不正确的是()。
  A.按照元素周期表排序规律,118号元素可归入惰性元素一族
  B.118号元素是由许多钙-48离子高速轰击而来的
  C.在一般条件下是难以得到118号元素的
  D.研究小组在实验的一次轰击中获得了3颗118号元素原子
  2.下列对118号元素原子的“衰变链”过程描述不正确的是()。
  A.在衰变过程中,118号元素先后共释放出3颗阿尔法粒子
  B.118号元素最后变成了两颗大小差不多的其他原子
  C.在衰变过程中发现了116、114和112号元素
  D.两个质子和两个中子组成的阿尔法粒子其实就是氦原子
  3.根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是()。
  A.118号元素的发现在一定程度上证实了“稳定岛”假说,具有重大的意义
  B.118号元素确实是存在的,而且它的存在时间是非常短暂的
  C.研究人员认为的稳定区域可能会在114~118号元素之间
  D.118号元素即将得到承认和命名




  江苏公务员考试网参考答案及解析:
  1.【答案】D
  【解析】由“按照元素周期表排列规律,118号元素排在氧气之下,归入惰性元素一族,”可推出A选项;由第二段可推出B、C选项,而D表述为“研究小组在实验的一次轰击中获得了3颗118号元素原子”不能从原文中体现出来,文中没有说明是一次。故应选D。
  2.【答案】D
  【解析】A、B、C从文章的第四段都可以推出。而两个质子和两个中子组成的阿尔法粒子,并不就是氦原子。故D错误。
  3.【答案】A
  【解析】由“科学家说,虽然他们制造出的118号元素原子存在时间只有0.9毫秒,但它们的存在仍相当可信”并不能推出B项,而且B项太绝对;由“但研究人员认为114号元素附近存在一个稳定区域”可知,C项错误;D项不能从文章中推出;由“他们的这一发现不能立即投入实际应用,但它可以让研究人员更加接近理论物理学家提出的‘稳定岛’假说。”可知A项是正确的。

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