2020-04-23 江苏公务员考试网
| 单位 | 专业 | 岗位 | 数量 | 岗位要求 |
| 机 械 工 程 学 院 |
机械工程 | 教师 （高层次） |
若干 | 1.博士研究生及以上学历，或具有高级以上职称，或具有企业5年以上工作经验； 2.能够胜任机械设计及工艺规划类课程的教学工作； 3.具备一定的科研能力和协作能力，能够在科研团队中从事产品设计与开发等工作； 4.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作； 5.具有相关企业工作（包括以第一项目负责人，主持过大型科研项目）经历者优先。 |
| 工业工程 | 教师 （高层次） |
若干 | 1.博士研究生学历或中级以上职称，工业工程或管理科学与工程专业； 2.能胜任工业工程相关课程（统计学、先进制造系统、系统建模与仿真、物流系统工程等）； 3.具备一定的科研能力和协作能力，能够在相关科研团队中从事数据处理、系统分析和建模等工作； 4.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作； 5.有行业工作经验者优先。 |
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| 土木工程 | 教师 （高层次） |
若干 | 1.博士研究生学历，或副高及以上职称； 2.能从事土木工程或交通工程专业课程的教学、实验室建设、专业建设和科研创新工作； 3.具有土木交通类相关企业5年以上工作经历者优先； 4.具有专业执业证书者优先。 |
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| 电 子 工 程 与 光 电 技 术 学 院 |
通信工程 | 教师 （高层次） |
若干 | 1.博士研究生学历，或副高及以上职称； 2.能从事通信工程专业课程的教学工作； 3.具有相关企业工作经验者优先。 |
| 电子科学与技术 | 教师 | 若干 | 1.具有硕士研究生及以上学历，或中级及以上职称； 2.熟悉集成电路CAD，能从事电子科学与技术专业课程的教学工作； 3.具有相关企业工作经验者优先。 |
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| 物联网工程 | 教师 | 若干 | 1.物联网相关专业的硕士研究生及以上学历，或具有中级以上职称； 2.了解物联网最新技术，或人工智能、深度学习等领域的发展动态，有相关工作经验者优先； 3.能吃苦耐劳，有充足的科研和教学热情，工作认真负责； 4.有责任心和上进心，具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。 |
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| 电子信息工程 | 教师 | 若干 | 1.电子信息工程相关专业的硕士研究生及以上学历； 2.精通信号处理及嵌入式系统设计，可以承担相关课程的理论及实践教学； 3.工作认真负责，有责任心和上进心，具备良好的团队协作精神和沟通能力，协助完成本专业的建设工作； 4.具有相关企业工作经验者优先。 |
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| 电气工程及其自动化 | 教师 | 若干 | 1.电气工程及其自动化及相关专业的硕士研究生及以上学历，或中级及以上职称； 2.能从事电力系统或智能控制方向的专业课教学、实验室建设工作； 3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，工作认真负责； 4.具有相关企业工作经验者优先。 |
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| 计 算 机 学 院 |
计算机科学与技术 | 学科带头人 | 若干 | 1.计算机相关专业硕士研究生及以上学历，具有副教授及以上职称，至少3-5年高校教育管理工作经验，熟悉专业建设； 2.熟悉计算机科学、人工智能相关理论，能主讲计算机领域前沿性课程； 3.工作认真负责，有责任心和上进心，具备良好的团队协作精神和沟通能力。 |
| 教师 （高层次） |
若干 | 1.计算机相关专业的博士研究生，或具有高级工程师或副高以上职称； 2.了解人工智能、数字媒体、移动互联网等领域的发展动态，有相关工作经验者优先； 3.工作认真负责，有责任心和上进心，具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。 |
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| 教师 （双师型） |
若干 | 1.计算机专业的硕士研究生及以上学历，具有至少2年以上企业工作经历及一定的项目开发经验； 2.熟悉计算机或数字媒体技术相关理论，能主讲移动应用开发方向或数字媒体技术方向的专业课程； 3.工作认真负责，有责任心和上进心，具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。 |
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| 教师 | 若干 | 1.计算机专业的硕士研究生及以上学历； 2.熟悉计算机或数字媒体技术相关理论，能主讲移动应用开发方向或数字媒体技术方向的专业课程； 3.工作认真负责，有责任心和上进心，具备良好的团队协作精神和沟通能力； 4.具有相关工作经验者优先。 |
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| 软件工程 | 教师 （高层次） |
若干 | 1.计算机专业的硕士研究生，具有副高或高级工程师以上职称，或相关专业的博士研究生； 2.了解人工智能、大数据、软件工程等领域的发展动态，有相关工作经验优先； 3.工作认真负责，有责任心和上进心，具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。 |
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| 教师 （双师型） |
若干 | 1.计算机专业的硕士研究生及以上学历，具有至少2年以上企业工作经历及一定的项目开发经验； 2.熟悉软件工程相关理论，能主讲Java开发、软件测试或大数据方向的专业课程； 3.工作认真负责，有责任心和上进心，具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。 |
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| 教师 | 若干 | 1.计算机专业的硕士研究生及以上学历； 2.熟悉软件工程相关理论，能主讲软件测试或大数据方向的专业课程； 3.工作认真负责，有责任心和上进心，具备良好的团队协作精神和沟通能力； 4.具有相关工作经验者优先。 |
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| 网络工程 | 教师 | 若干 | 1.计算机专业的硕士研究生及以上学历； 2.熟悉网络工程相关理论，能主讲云计算方向的专业课程； 3.工作认真负责，有责任心和上进心，具备良好的团队协作精神和沟通能力； 4. 具有相关工作经验者优先。 |
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| 自动化 | 教师 （双师型） |
若干 | 1.自动化类、计算机科学与应用类相关专业硕士研究生及以上学历； 2.具有1年以上企业工作经历及一定的项目开发经验； 3.工作认真负责，有责任心和上进心，具备良好的团队协作精神和沟通能力。 |
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| 经 济 管 理 学 院 |
国际经济与贸易 | 教师（高层次/双师型） | 若干 | 1.博士研究生，经济学相关专业，或具有副教授以上职称的硕士研究生，年龄不超过40周岁； 2.具有高端行业认证背景。 |
| 教师 | 若干 | 1.商务贸易类专业，具有硕士研究生及以上学历（211/985高校）； 2.研究方向为电子商务、国际经济与贸易，可以上双语课为佳。 |
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| 金融 | 教师（高层次/双师型） | 若干 | 1.博士研究生，金融学相关专业，或具有副教授以上职称的硕士研究生，年龄不超过40周岁； 2.具有高端行业认证背景。 |
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| 人力资源 | 教师（高层次/双师型） | 若干 | 博士研究生，人力资源管理相关专业，或具有副教授以上职称的硕士研究生，年龄不超过40周岁。 | |
| 教师 | 若干 | 1.人力资源管理或工商管理专业，硕士研究生及以上学历（211/985高校）； 2.具有高校教学或企业相关HR工作经验者优先。 |
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| 市场营销 | 教师（高层次/双师型） | 若干 | 博士研究生，市场营销相关专业，或具有副教授以上职称的硕士研究生，年龄不超过40周岁。 | |
| 教师 | 若干 | 1.市场营销、电子商务专业，硕士研究生及以上学历（211/985高校）； 2.具有高校教学或企业相关工作经验者优先。 |
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| 会计 | 教师（高层次/双师型） | 若干 | 博士研究生，会计学相关专业，或具有副教授以上职称的硕士研究生，年龄不超过40周岁；高级经济师或高级会计师。 | |
| 人 文 与 社 会 科 学 学 院 |
英语 | 教师 （高层次） |
若干 | 1.博士研究生或具有副教授及以上职称，本科阶段为211或985高校英语专业，博士或硕士阶段为英语类学科专业（英语教育专业或商务英语专业优先考虑）； 2.能胜任英语教育或商务英语相关课程的教学工作，并具备一定的科研能力和协作能力； 3.具有相关工作经验者优先。 |
| 教师 | 若干 | 1.硕士研究生及以上学历，本科阶段为英语专业，硕士阶段为英语类学科专业（英语教育专业或商务英语专业优先考虑）； 2.能胜任英语教育或商务英语相关课程的教学工作，并具备一定的科研能力和协作能力； 3.具有相关工作经验者优先。 |
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| 法学 | 教师 （高层次） |
若干 | 1.法学博士研究生或具有副教授及以上职称； 2.对学科专业现状有深刻认识，具备一定的科研能力和协作能力； 3.能够承担专业建设和课程建设任务。 |
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| 教师 | 若干 | 1.经济法或民商法方向的法学硕士； 2.对学科专业现状有深刻认识，具备一定的科研能力和协作能力； 3.能够承担专业建设和课程建设任务； 4.有较强的事业心和责任感，乐于奉献，团队合作意识强； 5.通过国家司法考试。 |
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| 公共事业管理 | 教师 （高层次） |
若干 | 1.公共管理博士研究生或具有副教授及以上职称； 2.对学科专业现状有深刻认识，接受应用型人才培养的定位； 3.能够承担专业建设和课程建设任务； 4.能够组建团队，指导青年教师成长。 |
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| 马研部 | 教师 （高层次） |
若干 | 1.热爱祖国，拥护党的领导，坚持正确的政治方向，在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持一致； 2.具有马克思主义理论一级学科博士研究生或副教授以上职称，有扎实的马克思主义理论基础，毕业于985或211高校者优先； 3.积极开展教学研究和科学研究，以第一作者发表CSSCI收录学术文章或者主持省部级以上研究项目者优先； 4.愿意投身思想政治理论课教学，有思想政治理论课教学经验者优先； 5.有较强的事业心和责任感，乐于奉献，团队合作意识强。 |
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| 教师 | 若干 | 1.热爱祖国，拥护党的领导，坚持正确的政治方向，在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持一致； 2.具有马克思主义理论一级学科、哲学一级学科及相关学科硕士研究生及以上学历，具有扎实的理论基础和一定的科研能力； 3.能够承担思想政治理论课教学和建设任务； 4.有较强的事业心和责任感，乐于奉献，团队合作意识强。 |
