言语理解与表达部分的最大特点就是时间短、信息量大、考查能力丰富、题目之间的联系较为密切。因此要求应考者在备考的过程中要从题型分类的角度入手，重点掌握2022年江苏公务员考试通用教材每种题型的解题技巧，能够确保在处理较长较多的文字时迅速辨清题型，直击考点，快速解题。江苏公务员考试网特发布一系列江苏公务员考试言语理解练习题，供考生备考2022年江苏省考。
接下来完成以下1—5题！
1.汉代是中国历史上的重要时期。在这一时期，高度集权的“大一统”的政治体制基本形成，并且经历了多次社会动荡的历史考验而更为完备。秦文化、楚文化和齐鲁文化等有深厚历史基础的地域文化在这时实现了历史性的融合，形成了以统一的汉文化为标志的文化共同体。这一时期我们民族对于世界文明进步的贡献，有光荣的历史记录。在汉代，妇女的地位，妇女的作用，妇女的权利保障，与其他若干历史时期，特别是与一些人以为可以较典型地体现出中国传统文化特色的宋明时代，在某些方面有明显的不同。
作者接下来很有可能介绍的是（ ）。
A.女权的历史变化特点
B.汉代女权的特点
C.汉代妇女的社会地位
D.汉代妇女的物质生活情况与精神生活地位
2.法国一家报社组织了一次有奖智力竞赛，其中有这样一道题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，在只能抢救一幅画的情况下，你会救哪一幅画？在该报收到的成千上万的答案中，贝尔纳以最佳答案获得了该题的奖金。他的答案是：抢救离出口最近的那一幅画。
这段文字传递的信息是（ ）。
A.成功需要效率。
B.时间就是金钱。
C.最近的那一幅画最值钱。
D.最有可能实现的目标是最佳目标。
3.读书作为一种生活习惯，绝不是随便什么人都可以享有的。它是无条件的，完全是自我选择的结果。曾国藩有言：“苟能发奋读书，则家塾可读书，旷野之地、热闹之地亦可读书； 负薪牧豚，均无不可读书。苟不能发愤自立，则家塾不能读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？
这段话告诉我们（ ）。
A.发愤读书时不择时选地
B.发愤读书时需要选择好的书籍
C.发愤读书需要养成良好的习惯
D.家塾、旷野之地、热闹之地均是读书的好地方
4.支持男孩和女孩分开受教育的理论是，我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画来说，女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵，用10多种彩笔，喜欢红色、黄色等暖色调；男孩喜欢画动态的东西，用不超过6种彩笔，喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的，而老师夸奖女孩们的作品，会让男孩们觉得他们画得不对。但反对者担心，将男孩和女孩分开，会让人以为性别之间的差异是根本的，这有违教育的根本宗旨。
这段文字意在说明（ ）。
A.男女分校的理论与现实存在矛盾
B.男孩和女孩的性别差异非常明显
C.关于男女分校在认识上存在分歧
D.教育实践应符合教育的根本宗旨
5.从大自然的天籁之音，到社会生活中所发出的各种声响，人类无法离开声音。但在很长的历史阶段内，却缺乏有效保存声音的技术手段。在留声机与唱片问世以前的数千年内，声音虽然川流不息地承载、传递着文明与生活，但它的初始内容却无法得到保存，许多记载于历史文献的声音遂成绝响，这是文明的一大遗憾。直至19世纪末，随着工业革命的浪潮席卷欧美，人类在记录、复制声音的领域内取得了突破，留声机、唱片相继问世。
这段文字意在说明（ ）。
A.人类为有效保存声音的初始内容做出了长期的努力
B.声音保存技术是工业革命的重大成果之一
C.录音技术的突破使得人类文明得以更完整地留存
D.声音资料的匮乏是人类文明进程中的缺憾之一
江苏公务员考试网参考与解析
1.答案: B
解析:
此题考查接语选择考点的语句衔接题。
根据前后文一致的原则，下文所述内容应该与文段最后一句有承接关系。文段最后一句提到了汉代妇女的地位、作用、权利保障的与其历史时期的明显不同，即女权的内容有所不同，因此，接下来最可能介绍的就是汉代女权（权利保障）的特点，B选项符合题意。
A项错误，但文中仅说了汉代的女权问题。C、D项描述片面，提到的社会地位、物质状况、精神地位都应该统归到权利保障之下，而非单个叙述其本身。故正确答案为B项。
2.答案: D
解析:
本题由案例引申道理，为隐含主旨题。
该文段最重点信息在于最后一句“抢救离出口最近的那幅”。这句话表明画的价值、是否花时间都不重要，重要的在于可行性。而反过来说就是最有可能实现的便是最好的，D选项是同意转化，故正确答案选D。本题中C的理解完全是主观臆断，B选项并不准确。A选项为强干扰项，但仔细看题干便会知道，这里并没有说成功，而且这种状况很难说是“成功”，因此A也不正确。
3.答案: C
解析:
由提问可知为隐含主旨题。
材料第一句话提出一个观点“读书的习惯是自我选择”，之后引用曾国藩的言论支撑前述观点，故材料构成“提出观点——引用支撑”的“总——分”结构，表面主旨的意思是“总”，在其基础上进一步引申，得到“读书要养成好的习惯”的意思，故隐含主旨是C选项。A项是比较强的干扰项，曾国藩的表达——“何必择地？何必择时？”的成立是需要前面的语境的，A项断章取义，属于对引用的理解，未抓住观点；B项“选择好的书籍”文段中未谈到；D项是引用部分，没有分清重点。故正确答案为C。
4.答案: C
解析:
据提问“意在”可知此题为隐含主旨题。
文中描述了支持和反对这两种不同观点和原因。既有不分校的不当之处“这种区别是天生的，而老师夸奖女孩们的作品，会让男孩们觉得他们画的不对”，也有分校的不当之处“会让人以为性别之间的差异是根本的”。
A项片面理解了文章的内容，只看到了反对者的观点；>B项，文章主要是写的男女分校的问题，重点不在性别差异上；>D项也属于片面的理解了文章内容。>C项全面的表达了文章的主要意思，即男女分校问题上存在支持和反对观点，有分歧。
故正确答案为C。
5.答案: C
解析:
文段首先说明声音对于文化传承的重要作用，然后说明声音保存技术不足造成的文化遗憾。最后指出留声机、唱片等声音保存技术产品的发明终结了这一遗憾。C项点明了录音技术的突破对于人类文明完整留存的重要意义。
