近些年的江苏事业单位统考中，论证类
的加强削弱题都是判断推理的重点题型，也是让许多考生感到头疼的题型......许多同学做此类题目时，只是通读一大段文字，然后就开始扣选项，费时费力还容易错，那么如何才能巧解论证类的难题？我们拿一道真题来举例：
拿到题目的第一步，先去看问题，最能支持上述哲学家的观点，确定题型为加强论证，需要加强的是哲学家的观点，然后再去读题去寻找哲学家是个什么观点，带着目的的读题可以大大提高阅读以及做题效率，这时候很容易找出哲学家是反对研究强人工智能，也就是反对研究有自己独立思维的计算机。
论据是“在获得自己的思维之后是否还会遵循人类已有的价值体系，科学家们并不确定”，在做论证类题目时，找出论点，找出需要加强/削弱的观点，是做题的第一步找准了论点，我们才能去高效的分析题干，接下来再去分析选项就会容易很多了。
A项：增加反向论据。强人工智能也可能会造福人类，该项主要强调强人工智能对人类的好处，与论点反对研究强人工智能方向相反，具有削弱作用。
B项：增加反向论据。强人工智能是科学发展的必然趋势，强调要发展强人工智能，与论点反对研究强人工智能方向相反，具有削弱作用。
C项：增加论据。选项强调对科学的不确定性人类需要保持应有的警惕，因此我们在研究和发展强人工智能的过程中需要谨慎。具有加强作用。
D项：无关选项。降低或避免科学带来的道德风险与题干讨论的反对强人工智能无关，话题不一致，排除。
那么这里给大家介绍几种找论点的方法：
第一种是关注设问，需要加强/削弱的是谁的观点，那么题干中那个人的观点便是论点；
第二种是看首尾句，议论文通常采用总分或分总的结构，首尾句出论点的概率很高；
第三种是找关键词，当看到观点，结果，建议，推论的关键词，通常后面的句子会是论点。
